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sábado, 12 de marzo de 2016

Autoridad Tradicional exige calidad educativa para la Institución Etnoeducativa la Gloria

La Guajira, 11 de Marzo de 2016
Autoridad Tradicional exige calidad educativa para la Institución Etnoeducativa la Gloria
El pasado 17 de Febrero del 2016, el señor Jacobo Genaro Márquez  Mengual en su condición de Autoridad Tradicional de la comunidad la Gloria, entregó una carta ante la Secretaría de Educación Departamental donde expone su preocupación y alarma ante el manejo de la calidad de educación y la falta de coherencia por parte de la Secretaría Departamental en la escogencia de un personal capacitado para la Institución Etnoeducativa La Gloria, ubicada en la comunidad La Gloria en el Municipio Manaure.
El señor Jacobo expresa que por ser Autoridad Tradicional de la comunidad la Gloria, es responsable de la administración educativa según lo establecido por el Decreto 2500 de 2010, por lo tanto hace uso de ello exigiendo ante la Secretaría Departamental se evalúe los perfiles del personal que allí labora, en especial de la docente Juna María Martínez Epinayú quien no ha entregado a la fecha los soportes de sus estudios y se desconoce de sus capacidades para trabajar con los niños en dicha institución.
“La Institución Etnoeducativa la Gloria, esta ubicada en una comunidad indígena wayuu, donde la mayoría sus niños y niñas son wayuu, por lo tanto la educación está dirigida hacia el fortalecimiento de la identidad étnica, donde se requiere que los docentes entiendan las características y necesidades que tiene esta población estudiantil, que sean capaces de comprometerse con el proceso de una educación intercultural, que los docentes dejen esa actitud desvinculante del proceso etnoeducativo donde solo se limitan a las exigencias de la Secretaría, esta es una escuela con necesidades particulares y se requiere de gente capaz y comprometida” Expresó el Señor Jacobo Márquez.
Aun a la fecha el señor Jacobo Márquez no tiene respuesta de la Secretaría Departamental de Educación pero sigue firme en su propósito de velar por una educación adecuada para los niños y niñas de su comunidad, exigiendo siempre una calidad para su formación. 

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