Por, Maira Alejandra Gonzales
Fotografías,
Miguel Iván Ramírez Boscán
Miembros de La Red de Comunicaciones
del Pueblo Wayuu - Pütchimaajana
Debajo de la sombra de una enramada de Paliise, un
árbol wayuu que jamás abandona su tierra y su gente, con toda la fortaleza que
nos ofrece con sus riquezas espirituales, en conjunto con el cantar del
wanpiray en las mañanas, acompañado por Joutay el viento de la comunidad de Campamento ubicada en el
municipio de Maicao, en La Guajira Colombiana, se dio inicio a la escuela de comunicaciones
del pueblo Wayuu.
En su etapa inicial este proceso se impulsa
gracias al trabajo adelantado entre La Organización Noruega Fokus y La Fuerza
de Mujeres Wayuu, en el marco de del proyecto “Mujeres Indígenas por la paz;
una apuesta para la consolidación de procesos territoriales orientados a la
participación política en clave de derechos”, con el cual se busca fortalecer
procesos y que en este sentido se emplean estrategias para la consolidación de
La Red de Comunicaciones del Pueblo Wayuu – Pütchimaajana, teniendo en cuenta
su propuesta de La Escuela de Comunicaciones del Pueblo Wayuu como un aporte de
prácticas de paz para ambas naciones donde se encuentra inmerso el Territorio
Wayuu.
Monica Lopez, participante de La Escuela de La Comunidad Nueva Esperanza de Albania.
La escuela de comunicaciones del pueblo wayuu
nació y se teje en redes consolidadas en Venezuela y Colombia a través de la Red
Putchimajaana, busca la formación integral de jóvenes wayuu con perspectivas y
herramientas necesarias que le servirán en su futuro inmediato, con la
capacidad de mantener una esencia única como indígena. La participación inicial
de 17 jóvenes provenientes de diversos resguardos y comunidades del
departamento de La Guajira Colombiana y Municipios de La Guajira Venezolana se
les ha ofrecido unos procesos de formación en el darle un manejo desde lo propio
a los sonidos, la palabra y la imagen, enmarcado en el espíritu humano de
liderazgo que se debe encarnar desde el
sentir, soñar y proceder Wayuu.
Momentos de intercambio de saberes en el primer modulo - Liderazgo y Contexto.
En este primer modulo de formación se
establecieron debates sobre el liderazgo existente y el liderazgo emergente, el
líder que tenemos y como visualizamos al
líder que queremos, así mismo se profundizo en el tema de contexto donde los
participantes presentaron exposiciones sobre
diversas temáticas informativas que ocurren en Colombia y el mundo
generando un debate de ideas entre los alumnos, esta temática fue abordada por
Carlos Gómez experto en comunicaciones, con el acompañamiento de Miguel Iván
Ramírez Boscán de la Red Putchimajaana quién hizo referencia; “buscamos
consolidar procesos comunicacionales en nuestro territorio, formando jóvenes con
base a nuestras experiencias, y así lograr entregar a nuestra sociedad una
juventud que represente la generación de relevo que serán los voceros en sus
respectivas comunidades y procesos de base”.
Adriel, participante de La Escuela del Municipio de Uribia, delegado por la Emisora Oasis Stereo.
Por su parte Daniel Jayaliyuu de la comunidad de
cochorretamana agrego que era su primera
experiencia en el ámbito de capacitación comunicacional y continuara en la
formación por considerarle importante para aportar al bienestar de su
comunidad.
Liz Marys Machado, participante de La Escuela de kaimare Chico de La Guajira Venezolana.
Liz Mary Machado proveniente de la comunidad de Caimare
chico en Venezuela recalcó que nunca había asistido a una capacitación donde la
principal temática era el fortalecimiento de la identidad indígena a través de
medios masivos de comunicación, porque mayormente los procesos de capacitación
responden a intereses de una sociedad globalizada.
Con un alto nivel de
entusiasmo, la juventud asistente, así como los miembros de la Red Pütchimaajana, lograron establecer como exitoso el lanzamiento de esta escuela,
visionando en ella un sentir pensado desde nuestras vivencias propias para
poder interpretar, informar y registrar desde los intereses que el Pueblo Wayuu
considere vulnerarles o requiera foltalecerles.
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